PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS-2 PADA MATERI MEWASPADAI ANCAMAN TERHADAP KEDUDUKAN NEGARA KESATUAN REPUBLIK INDONESIA (NKRI) DI SMA NEGERI 1 KEMBANG TANJONG

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw di SMA Negeri 1 Kembang Tanjong. Jenis penelitian adalah tindakan kelas. Subjek dalam guru dan kelas XI IPS-2 Tanjong sebanyak 28 siswa, yang terdiri dari 8 laki- laki 20 perempuan tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi tes. Data-data telah diperoleh, dianalisis deskriptif kualitatif kualitatif. Deskriptif kuantitatif digunakan menganalisis tes persentase ketuntasan belajr. Sedangkan observasi. Hasil menunjukkan adanya pengingkatan yaitu Kondisi awal Tuntas orang atau 28,57% meningkat pada siklus I 64,28% 18 II 92,85% 26 tuntas serta memenuhi kriteria keberhasilan ditetapkan baik. Simpulan jigsaw dapat meningkatkan keterampilan guru, aktivitas PPKn Dalam melaksanakan ini, sebaiknya menyiapkan ruang tempat memadai diharapkan memperhatikan saat menyampaikan aturan berdiskusi penjelasan pengarahan. Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw,